Een progressie lezen: alles tegelijk
Je hebt nu alle onderdelen: drie functies, vier cadensen, substitutie, de geleende dominant van de mineurtoonaard, secundaire dominanten, modaal lenen en modulatie.
Deze les is geen nieuwe stof. Het is de volgorde waarin je ze gebruikt, want zeven technieken kennen en niet weten welke je eerst moet proberen is nauwelijks beter dan er geen enkele kennen.
De procedure
Een progressie die je nooit eerder zag, in vijf vragen.
1. In welke toonaard staat het? Kijk naar het eerste akkoord en het laatste. Muziek begint en eindigt meestal thuis, en als die twee niet overeenkomen, heeft het laatste akkoord doorgaans het gelijk aan zijn kant — daar besloot het stuk te zijn.
2. Nummer alles ten opzichte van die toonaard. Zet de cijfers onder de akkoorden. De meeste zullen diatonisch zijn, en die het niet zijn, zijn precies waar stap 4 en 5 over gaan.
3. Hoe eindigt het? Zoek de laatste twee akkoorden en benoem de cadens. Dat vertelt je met wat voor eenheid je te maken hebt: iets dat afgesloten is, of iets dat op een antwoord wacht.
4. Elk akkoord dat niet in de toonaard zit — wat doet het daar? Er zijn drie waarschijnlijke antwoorden, in volgorde van hoe vaak ze voorkomen:
- Het heeft een verhoogde terts en wijst een kwint naar beneden: een secundaire dominant. Benoem waar het naartoe wijst.
- Het heeft een verlaagde noot en wijst nergens naartoe: modaal lenen. Het is een kleur.
- Het wordt gevolgd door een cadens elders: een modulatie. Ga voor de rest terug naar stap 1.
5. Wat overblijft is structuur. Groepeer de diatonische akkoorden per functie — thuis, weg, spanning — en de vorm van de frase volgt uit de cijfers die je al hebt opgeschreven.
Eén keer helemaal doorgewerkt
Neem C – A mineur – D7 – G – C.
Stap 1: begint en eindigt op C. Toonaard C majeur.
Stap 2: I – vi – ? – V – I. De D7 is niet diatonisch: D–Fis–A–C, en C majeur heeft geen Fis.
Stap 3: de laatste twee zijn V–I. Authentieke cadens. Dit is een complete eenheid die afsluit.
Stap 4: de D7 heeft een verhoogde terts en wordt gevolgd door G, een kwint lager. Secundaire dominant: V7/V.
Stap 5: wat overblijft is I – vi – (V7/V) – V – I. Tonica, tonica-substituut, een aanloop naar de dominant die tot een klein gebeuren is gemaakt, dominant, thuis. De volzin uit de eerste les, met één aankomst versterkt.
Vijf vragen, en een progressie die een mysterieus akkoord leek te bevatten blijkt de meest alledaagse volzin in de taal te zijn, alleen met iets meer nadruk gezegd.
Wat te doen als het niet werkt
Soms levert stap 4 een akkoord op dat geen van de drie is. Dat is geen falen van de procedure — het is de eerlijke rand van wat deze module behandelt, en daarachter ligt heel veel meer: gealtereerde dominanten, akkoorden geleend uit andere modi dan de mineur, progressies die op symmetrie in plaats van op functie zijn gebouwd, en muziek die helemaal niet functioneel is.
De echte waarde van de procedure is dat ze je snel vertelt wanneer je haar gebied hebt verlaten. Vier van de vijf vragen leveren nog altijd een antwoord. Die ene die dat niet doet, is waar het interessante zit.
Wat je vooral moet meenemen
In tien lessen is één idee drie keer teruggekomen, in drie vermommingen.
Een secundaire dominant en een chromatische II zijn dezelfde klanken en verschillende akkoorden. Een geleende ♭VI en een diatonische VI zijn dezelfde trap en verschillende akkoorden. Een spilakkoord is één verzameling noten met twee namen, één aan elke kant van een modulatie.
Elke keer was het de functie die ze scheidde — wat het akkoord doet en waar het naartoe gaat — en elke keer was het opgeschreven cijfer wat dat vastlegde. Dat is wat deze module eigenlijk heeft onderwezen. De akkoorden waren de voorbeelden.
Hoe verder
Neem een liedje dat je al kent en stel er de vijf vragen over. Geen moeilijk stuk: iets met vier akkoorden die zich herhalen.
Je zult in bijna alles wel een van de patronen uit les vier terugvinden, en het zelf vinden, in muziek die je zelf hebt gekozen, is het moment waarop dit ophoudt een reeks lessen te zijn en iets wordt dat je kunt horen.